学会边界感，开启和谐人际之旅

人与人之间的“边界”展开，通过平顶山市郏县新城小学党总支书记李党立在《名师说》中的分享，介绍了三种边界的类型，以及孩子们在处理边界问题时的方法和面对边界被侵犯时的应对方式，强调了相互尊重和沟通边界的重要性。

在人与人的交往之中，始终存在着一条无形的线，它看不见、摸不着，却切实影响着我们与他人的互动，这条线便是“边界”。边界与我们每个人的安全感紧密相连，同时也关乎着我们的尊严。那么，在日常相处中，我们究竟该如何尊重彼此的边界呢？

本期《名师说》，平顶山市郏县新城小学党总支书记李党立将教给大家几个实用的妙招。

边界感就如同围绕在每个人身边的隐形气泡，它守护着我们的个人空间。我们需要学会三种重要的边界。

首先是身体边界。每个人的身体都是属于自己的私密领域，我们不要轻易去触碰别人的身体。这是对他人最基本的尊重，就像我们不希望自己被他人随意触碰一样。

其次是物品边界。在没有经过他人允许的情况下，绝对不能拿别人的东西。别人的物品有着其主人的专属权，随意取用是不恰当的行为。

最后是情感边界。我们要尊重每个人独特的感受和想法，每个人都是独立的个体，有着不同的情绪和思维方式，不能将自己的观点和感受强加于他人。

对于孩子们来说，记住一个口诀“想碰先问 拒绝别恼”十分重要。当想拿同学的东西或者想和同学玩闹时，一定要先询问对方的意见。如果对方表示不愿意，我们要尊重并理解对方的选择，而不是生气或者嘲笑对方。

当自己的边界受到侵犯时，我们要学会用恰当的方式表达。表达边界并不是不友好的表现，相反，这是自尊和尊重他人的体现。我们要鼓励孩子用温和坚定的语气，清晰地表达自己的感受。

边界并非是一堵隔绝彼此的墙，而是一扇可以灵活开合的门。有时候，我们可以打开这扇门，与他人建立更亲密的联系；而有时候，我们需要关闭这扇门，保护自己的个人空间。关键就在于相互尊重和有效的沟通。

让我们从自身做起，共同营造一个友爱和谐的校园和家庭环境。

本文围绕人与人之间的“边界”展开论述，介绍了身体、物品、情感三种边界类型，为孩子们提供了“想碰先问 拒绝别恼”的相处口诀，教导人们在边界被侵犯时恰当表达，强调边界需相互尊重和沟通，倡导从自身做起营造友爱校园与和谐家庭。