推进教育方案，聊城市实验小学图书漂流活动成效初显，3月18日，聊城市实验小学开启班级图书漂流热潮

聊城市实验小学为落实教育教学质量提升方案，于3月18日开展班级图书漂流活动的相关情况，包括活动的具体开展方式、学校营造的阅读环境以及活动带来的积极影响。

为深入贯彻落实《东昌府区教育和体育局教育教学质量提升突破年行动方案》，积极引导学生培养爱读书、读好书、善读书的良好习惯，3月18日，聊城市实验小学精心组织开展了一场以班级为单位的特色图书漂流活动。

在此次活动中，各班级严格按照预先设定的顺序，每月依次轮流借阅学校图书馆的丰富书籍。每一本被借阅的书籍，在借阅期限结束之后，都会顺次流转到下一个班级，就这样，一条充满知识与智慧的阅读链在校园中悄然形成，源源不断地传递着阅读的乐趣。

为了保障图书漂流活动能够顺利、有序地开展，学校结合学生的实际情况，充分考虑学生的学段特点和年龄需求，定期为学生精心推荐合适的阅读书目。与此同时，学校还专门制定了一套详细完备的推荐和流转记录制度。要求每个班级在借阅书籍时，务必认真填写推荐理由和阅读心得。这样一来，后续借阅的班级就能够更加全面、深入地了解书籍的具体内容和内在价值。

为了让阅读真正成为校园生活的鲜明底色，学校充分挖掘校园空间潜力，全力打造出一种“无处不书香”的泛在阅读环境。在教室后面，精心设置了“星光图书角”，陈列着月度精读书目，方便学生随时阅读；校园图书馆则摇身一变，成为了“漂流驿站”，成为书籍流转的重要枢纽；而“开讲吧”则化身为学生们的“读书交流展示台”，为学生提供了分享读书感悟的平台。此外，学校还独具匠心地将阅读与自然、科技主题进行深度融合，进一步拓展了阅读的维度。在图书漂流期间，学生们可以前往朗读亭录制自己的朗读音频，这些音频会在“留声墙”上循环播放，让书籍在流转的过程中，不仅承载着文字的信息，更承载着思想的温度。

此次图书漂流活动，是聊城市实验小学积极推进《东昌府区教育和体育局教育教学质量提升突破年行动方案》落地实施的一项具体且有效的措施。活动的成功开展，让原本“沉睡”在书架上的书籍变成了校园里一道“流动”的美丽风景，进一步激发了广大师生的读书热情，为校园营造了浓厚的读书氛围，有力地推动了学校书香校园的建设进程。

聊城市实验小学开展的图书漂流活动，通过合理的借阅安排、完善的制度保障和独特的阅读环境打造，有效落实了教育方案，激发了师生读书热情，促进了书香校园建设。