本文聚焦郑州市郑东新区龙岗小学，介绍了这所环境优美、理念先进的现代化公办学校。在国际劳动妇女节到来之际，学校女生们积极创作诗歌，展现出了丰富的想象力和积极向上的精神风貌，文中还展示了多篇学生诗作及老师的精彩点评。
郑州市郑东新区龙岗小学，坐落于金水东路与王新街交叉口，是一所现代化公办学校。这里环境宜人，硬件设施先进，师资力量更是堪称一流。在“和雅”办学理念的引领下，学校秉承“文以养气，习若天成”的校训，形成了“读圣贤书，立君子品”的优良校风。其以“温文尔雅，博学多才，多元发展”为培养目标，正逐渐被越来越多的家长认可。
当“国际劳动妇女节”来临，龙岗小学的女生们可没有闲着。她们铺开稿纸，经过一番深思熟虑后，提笔写下了一首首饱含深情的小诗。这些诗有的运用拟人的手法，有的直抒胸臆，不仅歌颂了春天的美好，更赞颂了自己的成长。这些小诗语言温润可爱，读起来朗朗上口，老师们看了都赞不绝口，还忍不住向《阳光少年报》投稿呢。
（1）《梦的旅行》
作者是郑东新区龙岗小学一（2）班的范秋歌，指导老师是韩晓洁。
春天来啦!
梅花羞红了小姑娘的脸，也羞红了自己的脸。
小鸟唱起了欢快的歌，叽叽喳喳，喳喳叽叽。
春风亲吻着我的小脸，我在风里睡着了，做了一个梦：
扑腾扑腾飞到天上去，和星星做朋友；
滴答滴答，跳到海里去，和海豚比游泳。
老师评语：范秋歌笔下的春天宛如一个充满童趣与诗意的童话世界，字里行间跳跃着灵动的想象力。梅花如同羞涩的小姑娘般脸红，春风好似妈妈温柔的亲吻，这样的拟人手法让文字鲜活起来。“叽叽喳喳，喳喳叽叽”的鸟鸣声，仿佛就在耳边回荡。而梦中与星星交朋友、和海豚比游泳的奇思妙想，更是展现了小作者独特的童心世界。韩老师特别欣赏小作者从现实到梦境的自然过渡，由春风入眠引出奇幻旅程。希望秋歌同学继续保持对生活的细腻观察，用诗歌记录眼中万物有灵的世界，期待她更多充满魔法气息的作品！
（2）《成长之花》
作者是郑东新区龙岗小学二二中队的邢羽墨，指导老师是冯娇。
对着镜子瞧一瞧，有个姑娘在微笑。
眼睛亮亮像星星，嘴角弯弯有礼貌。
书包装着好习惯，铅笔写下“我能做到!”
做朵灿烂向阳花，一路芬芳永不凋!
老师评语：这首小诗结构完整，短小精悍，节奏明快，寓意积极向上。第一小节通过照镜子的场景，生动地展现出一位纯真可爱、文明有礼、自信阳光的儿童形象。第二小节巧妙地将学习用品与成长中的好习惯相结合，寓意着在学习中怀揣梦想，积极面对成长中的挑战。全诗传递出满满的正能量，给予读者鼓舞与力量。
（3）《致自己》
作者是郑东新区龙岗小学五(2)班的夏雪茹，指导老师是王晓飞。
发卡别住第十一道彩虹，轻轻珍藏在书包里。
红色是我跌倒时，膝盖沾满的小星星。
妈妈说，眼泪会浇灌勇气，你看，石缝里的小草正在歌唱。
蓝色是我梦想的帆，载着所有“或许不可能”的猜想。
当雨点敲打着教室的窗，泥土处深处涌动着成长的力量。
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每一种颜色都诉说着我童年的故事。
当露珠睁开第一千零一只眼睛，我的脚印在草叶上——练习飞翔!
老师评语：诗歌里“十一道彩虹”藏着小作者的年龄，红色和蓝色分别蕴含着她的勇气与梦想，她的童年拥有如童话般精彩的梦。这首诗既写出了自己的真实感受，又极具想象力。
（4）《做最好的自己》
作者是郑州市郑东新区龙岗小学六二中队的康梓懿，指导老师是梁乐乐。
如果你不能成为山顶上的高松，那就去当山谷里的小树，但是要当那溪边最绿的小树，给小溪带去一小片荫凉。
如果你不能成为一棵小树，那就去当一丛小灌木；如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片绿茵茵的小草。
如果你不能成为大道，那就当一条蜿蜒的小路；如果你不能成为太阳，那就成为一颗最耀眼的星星。
成功还是失败，并不取决于你做事情的大小，而在于——我们要做最好的自己!
老师评语：康梓懿同学的这首小诗层层递进，巧妙地运用自然意象“高松、小树、灌木、小草、大道、小路、太阳、星星”，传达了一个积极向上的人生哲理——“无论身处何种位置，都要做最好的自己”。全诗短小精悍、语言简洁、意象鲜明、节奏舒缓而富有感染力。既有文学美感，又蕴含人生智慧，能够引导读者正确看待自己的能力和位置，培养自信、踏实的人生态度。作为辅导老师，希望康梓懿同学像诗中所说的那样：不必追求完美，但求全力以赴；不必羡慕他人，只需超越自己。
（AI配图）
本文介绍了郑州市郑东新区龙岗小学的基本情况和办学理念，重点讲述了在国际劳动妇女节时女生们创作诗歌的活动。展示了多篇学生的诗歌作品及老师的点评，这些诗歌展现了学生们丰富的想象力和积极向上的精神，体现了学校在培养学生文学素养和积极心态方面的成果。
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