本文围绕云南省教育厅下发的《关于做好2025年全省普通高中体育特长生招生工作的通知》展开,介绍了通知中的各项要求以及出台此通知的目的,旨在解决青少年体育人才培养中存在的问题。
近日,云南省教育厅正式下发了《关于做好2025年全省普通高中体育特长生招生工作的通知》。这一通知的出台,犹如一颗投入平静湖面的石子,在教育和体育领域激起了层层涟漪。
2025年2月28日,在昆明市的云南大学附属中学的校园里,一群充满活力的学生正在认真地练习排球。他们专注的神情、挥洒的汗水,展现出对体育的热爱和追求。而云南省教育厅的这份通知,无疑为这些怀揣体育梦想的学生们带来了新的希望。
根据通知要求,学校在体育特长生的管理和培养方面需要采取一系列具体措施。首先,学校要为体育特长生制定成长档案,详细记录他们在体育和学业方面的发展情况,以便更好地进行个性化的培养和指导。其次,体育特长生的学籍将纳入全省高中阶段教育招生工作信息管理系统,这有助于规范招生和学籍管理,保障特长生的权益。
在招生方面,通知鼓励学校采用超前举措,成队、成建制招收“三大球”项目的特长生并组建特色班。这一举措不仅能够集中优势资源培养体育人才,还能营造良好的体育氛围,促进“三大球”项目在校园的发展。同时,学校要支持足球特长生到校外培训机构或职业俱乐部训练,并且保留其学籍,为特长生提供更广阔的发展空间。
在高考升学率核算方面,各地要按体育特长生实际录取高校批次核算,不得将体育特长生高考文化课成绩计入高考升学率核算指标。这一规定体现了对体育特长生的公平对待,让学校和学生能够更加专注于体育特长的培养和发展。此外,通知还支持各地在“小升初”阶段探索试点招收体育特长生,从源头上选拔和培养体育人才。
云南省教育厅体卫艺处相关负责人表示,一段时间以来,青少年体育人才培养面临着诸多问题,其中升学就读通道不畅是一个突出问题。比如足球队员出现“12岁退役”的尴尬现象,这让许多有体育天赋的孩子过早地放弃了体育梦想。云南自2024年开始推行高中体育特长生招生工作,目的就是为了解决家长的后顾之忧,选拔出具有体育特长的优秀初中毕业生,再依托高中对他们进行系统的培养。这是云南探索体教融合,解决“12岁退役”现象的具体举措,有望为青少年体育人才的成长开辟一条新的道路。
云南省教育厅下发的关于2025年全省普通高中体育特长生招生工作的通知,涵盖了学校对特长生的管理培养要求、招生举措、高考升学率核算方式等内容,其目的是解决青少年体育人才培养中升学通道不畅等问题,探索体教融合的新路径。
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