来自刚果(金)的陶艺家姆万加·斯坦尼斯在景德镇的学习、创作经历,以及他回国后传播中国陶瓷文化、促进中非陶瓷文化交流的故事。
当一只灵动的手稳稳地握住狼毫笔,轻轻探入那散发着独特韵味的青花料中,随后笔尖小心翼翼地触碰上洁白的瓷面,就在这一瞬间,神秘而充满异域风情的非洲图案与潇洒飘逸的中式水墨悄然相遇,一场跨越地域与文化的艺术交融就此展开……
走进景德镇陶瓷大学那充满艺术氛围的国际陶艺工作室,只见来自刚果(金)的陶艺家姆万加·斯坦尼斯正全神贯注地创作着瓷板画。他的眼神专注而坚定,仿佛整个世界都只剩下手中的瓷板和那支灵动的毛笔。
“每年我都会特意到景德镇住上几周时间。在这里,我不仅会认真聆听各种精彩的讲座,尽情欣赏丰富多样的展览,还会积极跟来自不同国家的陶艺家们交流学习。”斯坦尼斯轻轻搁下手中的毛笔,眼中闪烁着对知识的渴望,真诚地说道,“我特别希望能学到更多关于陶瓷艺术的知识和技巧,然后把这些所学毫无保留地教给我的非洲学生们。”
在景德镇陶瓷大学国际陶艺工作室,刚果(金)陶艺家姆万加·斯坦尼斯正在创作瓷板画。(受访者供图)
在过去10多年的漫长时光里,斯坦尼斯就如同一只执着的候鸟,不辞辛劳地往返于遥远的金沙萨和充满魅力的景德镇之间。这一万多公里的距离,不仅是地理上的跨越,更是他连接中非陶瓷文化交流的坚实纽带。
2013年,斯坦尼斯带着满腔的热情和对陶瓷艺术的热爱,来到景德镇陶瓷大学攻读陶瓷设计专业硕士学位。当他初次踏入这座充满古老韵味的城市时,那窑火不熄的制瓷遗址,仿佛在诉说着千年的制瓷历史;街巷林立的拉坯作坊,传出的是工匠们对技艺的执着追求;空气中弥漫着的瓷土气息,更是让他仿佛置身于一座流动的、鲜活的陶瓷博物馆。
然而,当第一堂课正式开始时,斯坦尼斯就遭遇了困难。语言障碍成了他求学路上的第一道难以跨越的坎。面对“釉里红”“玲珑瓷”等充满中国特色的专业术语,起初他完全摸不着头脑。但他并没有被困难吓倒,而是随身携带一个笔记本,认真地将老师示范的揉泥、修坯、画青花等一道道工序,精心地画成连环画式的图解,以便自己能够更好地理解和掌握。
课余时间,斯坦尼斯充分利用每一分每一秒。他会兴致勃勃地泡在陶溪川创意市集,与那些手艺人亲切攀谈,从他们那里汲取灵感;也会来到陶阳里历史文化街区的老街巷里,静静地观摩柴窑开窑的壮观场景,感受那份古老技艺的独特魅力。
“中国同学教我‘泥性’这个词,还跟我说制瓷要‘顺泥而为’。当我听到这句话时,一下子就想起了非洲部落制作陶罐时对自然材料的那种敬畏之情。”斯坦尼斯感慨地说,这种跨越地域的文化共鸣,就像一盏明灯,成为他不断探索陶瓷艺术的强大动力。
陶瓷,作为中华文明的一张重要名片,一直以来都是世界认识中国、中国走向世界的重要文化符号。近年来,景德镇陶瓷大学作为牵头单位,积极发起成立了“一带一路”国际陶瓷教育联盟。学校与欧洲、非洲等地的50多所高校建立了校际友好合作关系,已经累计培养了3000多名留学生,而斯坦尼斯就是这众多留学生中的一员。
在景德镇陶瓷大学国际陶艺工作室,刚果(金)陶艺家姆万加·斯坦尼斯正在与艺术家们交流创作心得。(受访者供图)
在景德镇陶瓷大学顺利完成学业后,斯坦尼斯带着满满的收获回到了刚果(金),在金沙萨美术学院担任教师。在他的课堂上,充满了跨文化实验的色彩。他会用乌木雕刻中国吉祥纹样的模具,采集红土配制仿景德镇影青釉,努力让更多的非洲学生了解如何用中国水墨画的独特方式创作陶瓷画。
“当学生第一次用分水技法画出刚果河的晨曦时,我从他们的眼里看到了那种对艺术的热爱和对未知的好奇之光。”斯坦尼斯激动地说。每到假期,他还会积极组织“陶瓷之路”研学项目,迄今已经带领37名非洲学生来到景德镇学习。来自肯尼亚的学员艾莎深有感触地感慨道:“原来陶瓷不仅可以盛装食物,更能承载不同的文明。”
回国后,斯坦尼斯已经教授了100多名非洲学生,并且一直鼓励他们来中国学习陶艺。他和学生们创作的陶瓷作品在意大利、英国等地的博物馆和画廊展出,让更多的人领略到了多彩的陶瓷文化。
2023年秋,此时已经是金沙萨美院副教授的斯坦尼斯再次回到了景德镇。这一次,他不仅设立了自己的工作室,还回到母校景德镇陶瓷大学任教。他正积极筹备“中非陶瓷技艺比较研究”课题,计划用三年时间认真梳理两大陶瓷文化的技艺谱系。
令斯坦尼斯感到欣喜的是,10多年前来到景德镇的非洲人屈指可数,而如今,越来越多的“非洲候鸟”和他一样,频繁地往返于两地。这里面有前来求学的留学生,他们怀揣着对陶瓷艺术的梦想;有前来驻场创作的陶艺家,他们带着独特的艺术风格;还有经营陶瓷生意的贸易商,他们为陶瓷文化的传播搭建起了商业桥梁……仅景德镇陶瓷大学国际学院,就已经培养了200多名非洲留学生。
“我衷心希望能有更多非洲学生感受中国陶瓷文化的无穷魅力,不断拓宽陶瓷绘画的表现手法,找到非中文化之间的共鸣。”斯坦尼斯满怀期待地说。
本文通过讲述刚果(金)陶艺家姆万加·斯坦尼斯在景德镇的学习与创作经历,以及他回国后传播中国陶瓷文化、促进中非文化交流的事迹,展现了中非陶瓷文化的交融与发展,体现了文化交流的重要意义。
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