青岛市高三语文二轮复习培训会：为高考备考注入新动力

本文详细报道了由青岛市教育科学研究院主办、平度九中承办的2022届高三语文二轮复习培训会的相关情况，包括专家报告、一线教师试题分析、精彩课堂展示以及不同老师带来的教学讲座等内容，展现了此次培训会为高三语文备考注入强劲动能。

阳春三月，春风轻拂，世间万物都焕发出勃勃生机。就在近日，一场备受瞩目的盛会在平度九中成功举行。由青岛市教育科学研究院主办、平度九中承办的2022届高三语文二轮复习培训会在此拉开帷幕。来自青岛市的300余名高三语文教师和教研专家齐聚一堂，围绕“精准施策·教考融通·素养赋能”这一主题，通过专题报告、课例展示、讲评互通、经验交流和策略研讨等丰富多样的形式，共同描绘高考备考的宏伟蓝图，为高三冲刺阶段的语文复习注入了强大的动力。

专家领航：解码命题趋势，锚定备考方向

全国知名语文教育专家陈兴才带来了一场精彩绝伦的主题报告，他以《高考命题创新和教考呼应》为题，结合近年来的高考真题，系统且深入地阐释了“核心素养导向下命题创新的四维模型”。陈兴才着重强调了“从知识立意转向思维发展型评价”的变革趋势，并提出“教学需构建与命题创新同频共振的生态链”这一重要观点。他独创的“文本深读三阶法”与“情境化命题设计工具箱”，为身处一线教学的教师们破解教考衔接难题提供了极具价值的方法论支持。

陈兴才老师在语文教坛深耕数十年，他的远见卓识犹如一座明亮的灯塔，又似精准的司南，为与会教师指明了施教的方向，廓清了教学过程中的重重迷雾。他的讲座深入浅出，结合了大量真实的教学案例，精准把脉教学设计，靶向明确，分析鞭辟入里。

一线把脉：解读命题逻辑，支招备考策略

青岛西海岸中学的付志鹏老师针对2025年青岛市高三年级第一次适应性检测，做出了精细严谨且直击问题核心的试题分析。付志鹏指出，此次检测的整套语文试题难易适中，具有良好的区分度，既保持了一定的稳定性，又有所创新。在选材方面，彰显时代特色，关注社会热点，落实了课标的要求，充分体现了文化自信和立德树人的思想。题目设计灵活巧妙，情境化更强，凸显了教学评一体化，积极落实课标理念并与教材紧密衔接。试题的思维含量高，突出了学以致用的原则，既考查了学生的必备知识，又对关键能力、思辨能力、批判性思维能力以及语文核心素养进行了全面考查。同时，试题对学生的读文意识、读题意识和表达意识提出了更高的要求，在综合性、应用性和创新性方面取得了突破。整个试卷分析材料翔实、数据全面，溯源课程标准，回归核心素养，靶向课堂备考，深度剖析问题，提供了精准的策略支持，为后续的语文备考注入了一针强心剂。

课堂亮剑：回归原点教学，解锁精准解读

平度九中名师工作室成员、语文骨干教师、教导主任王晓燕为大家带来了一节精彩绝伦的讲评课。她以文学类文本阅读《山藏》的第9题为例，深入分析问题试卷，引导学生找问题、学方法、冲满分，并提出了“向全面、规范，精准再要2分”的学习目标。课堂以学生的问题试卷为切入点，精准诊断问题，合理分解难度，实现优化提升。在整节课中，王晓燕老师手执教鞭，引导学生自我诊断问题试卷，将教师的评价评判转变为学生的自评互评，把教师提供标准答案变为学生自主分析比较，成功将教师“施教者”的角色转变为“点火者”，让学生从“聆听者”和“受教者”转变为“阅卷人”“评分人”和“做事人”。这堂课得到了与会专家和局属学校教师的高度评价。

青岛一中的李老师对王老师的课给予了高度评价：“教学目标清晰，架构科学，达成度极高。教学目标的设计充分依据学情，从一模考试学生的痛点入手，进行了一步步地剖析和挖掘，最终落实到规范答题上，具有很强的可操作性与可复制模仿性，为入会教师提供了很高的示范作用。”青岛十七中的赵老师也称赞道：“王老师精准落实学生规范答题能力，全面、规范、精准的能力训练与提升完全符合二轮复习阶段提升学生能力的要求，具有很高的操作性。整节课的架构清晰，循序渐进、环环相扣，组织严谨，符合认知规律，从问题试卷问题回答入手，切实有效，结合文本，精读文本，深耕细读，法有所依。”

精准施策，助力学生写作成长

青岛五十八中语文老师董世川发表了主题为《精准施策 稳步提升》的精彩讲座。他聚焦作文教学，为与会教师带来了极具价值的教学理念与方法。在讲座中，董世川首先强调“抓住本质追求风清气正的作文”。他指出，作文应回归本真，展现学生真实的思考与情感表达，避免华而不实、套路化的写作模式。只有引导学生挖掘生活中的点滴感悟，用真诚的笔触书写内心世界，才能让作文富有生命力，充分体现语文教育对学生价值观塑造的重要作用。

名师赋能：聚焦教材本源，优化教考衔接

在教育交流活动中，城阳教研室教研员邵先浩带来了一场干货满满的《立足教材，优化教考衔接》指导培训讲座。

讲座开场，邵先浩便提出了一系列发人深省的思考。在集备方面，组内日常集备应灵活开展，教师们随时交流想法；学科组大集备则要及时复盘，毫无保留地分享过往教学中的经验与教训。新老高三对接务必趁早，秉持开诚布公的态度，让教学衔接更为顺畅。针对复习课，尤其是二轮复习中的教考衔接，必须回归教材，对课文的研读要全面且细致，树立“以文解文”的模板意识，帮助学生更好地把握知识脉络。

邵先浩还对高三语文备课工作提出了宝贵建议：进一步加强集备工作，成员间随时交流沟通，合理协调分工；明确课堂内外的任务要求，严格管理，确保各项教学任务落实到位；反复强化已梳理好的基础知识体系，加深学生记忆；多方收集高考信息与各地模拟题，通过集备研讨，结合学生实际学情精选典型试题，开展更具针对性地训练，助力学生提升语文综合素养。

精准施策提效能，凝心聚力促提升。以备战二轮复习为方向、以提升学生素养为目标的青岛市高三语文二轮复习培训会，不仅是一场备考策略的深度交流，更是一次凝聚共识的思想盛宴。青岛市全体语文教师将以此次培训会为契机，以匠心深耕课堂教学，以爱心助燃学子梦想，继续秉持精准施策、科学备考的理念，全员携手同行，为2025届青岛学子冲刺高考助力赋能。

本次青岛市高三语文二轮复习培训会内容丰富，涵盖专家报告、一线试题分析、优质课展示和教学讲座等多个方面。专家和老师们分享了宝贵的教学经验和备考策略，为高三语文复习提供了多维度的指导，有助于提升教师教学水平和学生语文素养，为2025届青岛学子冲刺高考奠定坚实基础。