清明时节，南师附小二年级娃以青团为媒传承文化，语文课+清明节，南师附小娃在青团香中感受文化魅力

南师大附小仙鹤门分校二年级的孩子们在语文课与清明节相遇时，开展了一场独特的学习之旅，通过多种形式深入了解清明文化，传承传统文化，加强了家校合作。

当传统的语文课遇上具有深厚文化底蕴的清明节，会碰撞出怎样绚丽的火花呢？在南师大附小仙鹤门分校，二年级的孩子们以清明节为契机，开启了一场别开生面、意义非凡的学习之旅。随着青团那悠悠的清香在校园中弥漫开来，一颗传统文化的种子也悄然在孩子们的心中生根发芽。学校探索出了一条“学科打底、情感升温、实践深化”的传统文化传承新路径，让孩子们在学习中全方位感受传统文化的魅力。

我们知道，部编版小学语文二年级下册第三单元以识字为核心，引导孩子们游神州大地、过传统节日、学中国汉字、品中国美食。在这个单元的学习中，孩子们不仅掌握了丰富的汉字知识，更重要的是，中华传统文化的种子在他们的心灵深处扎下了根。而清明节，作为中华民族重要的传统节日，承载着深厚的文化内涵和悠久的历史记忆。

南师大附小仙鹤门分校的教师们精心构建了“游神州·品节日·学汉字·传文化”四位一体的教学框架。他们通过清明专题学习，巧妙地将节日文化、汉字溯源、民俗实践融入语文课堂，实现了知识习得与文化浸润的双向赋能。孩子们在这样的课堂中认真学习，在丰富的实践活动中用心感悟，对清明节有了更加全面、深入的认识。

从认知到情感，再到实践，孩子们全方位地体验了清明文化。他们溯源清明历史，深入解析扫墓、踏青等习俗背后所蕴含的“慎终追远”精神，从而了解到清明节深厚的文化底蕴；共读《奶奶的青团》，引导孩子们体会“追思与新生”的节日哲思，感受清明节里对家人的思念与对生命的敬畏；收集家族故事，建立起个体与传统的生命联结，并策划了“寻味·清明”——小小青团的诞生记延伸活动。

在制作青团的过程中，孩子们与家长们一起分享清明节的故事和习俗，交流对传统文化的理解和感受。这种互动式的学习方式，不仅增强了孩子们对传统文化的认知和认同，还促进了亲子之间的沟通和交流，加深了彼此之间的情感链接。

活动中，家长们走进校园，与老师们一同带领孩子们体验青团制作。他们亲自演示传统青团的制作方法，揭示艾草处理、染色技艺中的古人智慧；与孩子们合作完成揉面、包馅等工序，在劳动中传递“食育即德育”的理念。而且，活动还巧妙地融入了综合性学习的元素，让孩子们在实践中收获更多。

清明假期里，孩子们通过撰写《我的青团制作日记》，用汉字记录制作心得，完成了从体验到表达的深度学习闭环。这些日记和青团制作过程中的照片、视频将被展示出来，让更多的人了解孩子们的学习成果和传统文化的魅力。

南师大附小仙鹤门分校德育处主任王彩玉告诉记者：“此次‘寻味·清明’活动，不仅让孩子们深入了解清明节的传统文化，也让他们在实践中感受到中华传统文化的魅力。活动通过亲子课程的形式，加强了家校之间的联系和合作。家长们不仅参与了孩子们的学习过程，还成为传统文化的传播者和教育者。”

南师大附小仙鹤门分校借助清明节，通过独特的教学框架和丰富的实践活动，让二年级的孩子们深入了解清明文化，传承传统文化。活动增强了孩子们对传统文化的认知和认同，促进了亲子交流，加强了家校合作，为传统文化传承探索出了新路径。